பெரும்பாலும், பொறுப்பேற்காத பழக்கம், அதை மற்றவர்களுக்கு மாற்றுவது, குழந்தை பருவத்திலேயே வடிவம் பெறத் தொடங்குகிறது. குழந்தைகளிடமிருந்து இதுபோன்ற சொற்றொடர்களை பலமுறை கேள்விப்பட்டிருக்கிறேன்: “அவர் முதலில் தொடங்கினார், ” “இது நான் அல்ல, இது ஒரு கோப்பை மீது தட்டப்பட்ட பூனை”, அது போன்ற ஒன்று. இந்த பழக்கங்களும் நம்பிக்கைகளும் எங்கிருந்து வருகின்றன, அது நான் அல்ல, வேறு யாரோ?
சிறு குழந்தைகள் - சுமார் ஐந்து வயது வரை - அவர்களின் கற்பனைகளில் வாழ்கிறார்கள், அவை நிஜமாகின்றன, மேலும் ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றைப் பிரிக்க அவர்களால் முடியாது.
குழந்தைகளின் கற்பனைகள்
உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை விளையாட்டைப் பற்றி ஆர்வமாக இருக்கும்போது, ஒருவிதமான விலங்கு, பெரும்பாலும் ஒரு பூனை அல்லது நாய் போன்ற பாத்திரத்தில் தன்னை கற்பனை செய்து கொள்ளும்போது, அவர் இந்த மிருகத்தின் சிறப்பியல்புடைய சில செயல்களையும் செயல்களையும் செய்யத் தொடங்குகிறார், தன்னை முழுவதுமாக தனது உருவத்திலிருந்து பிரிக்கவில்லை. பெற்றோர்களில் ஒருவர் அறைக்குள் நுழைந்து சிதறிய விஷயங்கள், கிழிந்த காகிதம் அல்லது சிதறிய புத்தகங்களைப் பார்க்கும்போது, “யார் இதைச் செய்தார்கள்?” என்ற கேள்விக்கு பெரும்பாலும், குழந்தை பதிலளிக்கிறது: “இது நான் அல்ல, அது ஒரு பூனை.”
இந்த வழக்கில் பெற்றோர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? முதலில், பீதி அடைய வேண்டாம், குழந்தை உங்களிடம் பொய் சொல்கிறது என்று நினைக்க வேண்டாம். இது முதன்முறையாக நடந்தால், குழந்தையின் மேலும் நடத்தை, அவரது செயலுக்குப் பிறகு பெற்றோர்கள் எந்த வகையான எதிர்வினைகளைப் பின்பற்றுகிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. அம்மா அல்லது அப்பா குழந்தை பொய் என்று குற்றம் சாட்டினால், அடுத்த முறை பெற்றோர் அவரிடமிருந்து சத்தியத்திற்காக காத்திருக்க முடியாது, படிப்படியாக குழந்தை தனது மிகச் சிறந்த செயல்களுக்கான பொறுப்பை அந்த நேரத்தில் அவர் கற்பனை செய்யும் ஒருவருக்கு மாற்றத் தொடங்கும்.
இது நடப்பதைத் தடுக்க, குழந்தையை கவனமாகக் கேட்பது போதுமானது, சில சமயங்களில் அவரிடம் சம்மதம் தெரிவிப்பது அல்லது அவரது தலையை நீங்கள் கவனமாகவும் தீவிரமாகவும் கேட்கிறீர்கள் என்பதற்கான அடையாளமாக தலையசைத்தல், பின்னர் அவரது கதை மிகவும் சுவாரஸ்யமானது என்று சொல்லுங்கள், ஆனால் இப்போது நீங்கள் விஷயங்களை ஒன்றாக இணைக்க வேண்டும்.
இவ்வாறு, பெற்றோர் குழந்தையை அவர் உண்மையைச் சொல்ல பயப்படத் தேவையில்லை என்பதைக் காண்பிப்பார், மேலும் அவரது கற்பனைகளுக்கு யாரும் அவரைத் தண்டிக்கப் போவதில்லை, ஆனால் அவர் தனது செயல்களுக்குப் பொறுப்பேற்று விஷயங்களை ஒழுங்காக வைக்க வேண்டும், அவருக்கு நெருக்கமானவர்கள் அவருக்கு உதவ தயாராக உள்ளனர்.
பெற்றோரின் சொற்களையும் செயல்களையும் அவதானித்தல்
விருப்பமில்லாமல் அல்லது பொறுப்பேற்க இயலாமை குழந்தையில் உருவாகிறது மற்றும் பெரியவர்களின் செயல்களை அவதானிப்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டது: குறிப்பாக பெற்றோர், தாத்தா, பாட்டி, அல்லது மூத்த சகோதரிகள் மற்றும் சகோதரர்கள்.
ஒரு குழந்தை ஒரு அம்மாவிடமிருந்தோ அல்லது அப்பாவிடமிருந்தோ கேட்டால்: “இது நான் மோசமாக வேலை செய்வது அல்ல, நாங்கள் சாதாரணமாக இல்லாத முதலாளி” அல்லது: “கடையில் உணவு வாங்க மறந்தவர் நான் அல்ல, நீங்கள் எனக்கு நினைவூட்டவில்லை, ” போன்ற அமைப்புகளை அவர் நினைவில் கொள்கிறார்: உங்களால் முடியாது பொறுப்பேற்று, ஒருவித தோல்விக்கு வேறு ஒருவரைக் குறை கூறுங்கள். ஏறக்குறைய எந்தவொரு நபருக்கும் தெரிந்த பல ஒத்த உதாரணங்களை நீங்கள் கொடுக்கலாம்.
ஹைபரோபெக்கா
மற்றொரு விருப்பம் குழந்தையின் ஹைப்பர்-காவல். குழந்தை தடுமாறி விழுந்தால், அவர் அடிக்கடி இந்த வார்த்தைகளைக் கேட்கிறார்: "இது கூழாங்கல்லின் தவறு, அவரை இனி உங்கள் காலடியில் வராமல் தண்டிப்போம்." நாய் திடீரென்று குழந்தையை குரைத்தால், அது அவளுடைய தவறு என்று அர்த்தமல்ல, ஒருவேளை குழந்தை அவளை கிண்டல் செய்தது அல்லது கையை அசைத்தது, மற்றும் விலங்கிலிருந்து வந்த ஆக்கிரமிப்புக்குப் பிறகு, அவர் அழுதார், பயந்துபோய், நாய் தன்னைக் குரைத்ததாக புகார் கொடுக்க ஓடினார். அத்தகைய விலங்கின் நடத்தைக்கு அவர்தான் காரணம் என்று முதலில் கண்டுபிடிப்பதற்குப் பதிலாக, பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள் குழந்தையுடன் பக்கபலமாகி புலம்பத் தொடங்குகிறார்கள்: “ஓ, என்ன ஒரு கெட்ட நாய், அவளை விரட்டுவோம்.” ஒரு குழந்தை ஒரு நடத்தை மாதிரியை உருவாக்குகிறது, அவர் தனது சொந்த செயல்களை ஒருவர் மீது எளிதில் குற்றம் சாட்ட முடியும்.